教育工作情况汇报

　　时间毫不停息地走着，我担任一年级的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

　　一， 抓好学生的学习习惯：

　　培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　二， 认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三， 抓好学生的基础知识教学：

　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。

　　（1）注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌，"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　（2）抓好写字训练。

　　一年级语文教学工作总结

　　时间毫不停息地走着，我担任一年级的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

　　一， 抓好学生的学习习惯：

　　培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　二， 认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三， 抓好学生的基础知识教学：

　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。

　　（1）注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌，"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　（2）抓好写字训练。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　（3）抓好读书训练。

　　如何让学生能从"阅读"变为"悦读"是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。

　　四， 存在的问题与不足：

　　1，对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

　　2，家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　（3）抓好读书训练。

　　如何让学生能从"阅读"变为"悦读"是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。

　　五， 存在的问题与不足：

　　1，对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

　　2，家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。

教育工作情况汇报

　　根据要求，现将全市教育系统防汛准备工作情况总结汇报如下。

　　一、组织保障情况

　　为切实加强对此项工作的组织领导，市教育局成立了以同志为组长，其他班子成员为副组长，各科科长为成员的防汛领导小组，办公室设在局行政办公室，统一协调部署全市教育系统防汛工作，领导小组成员名单如下。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　办公室主任：

　　二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印发了雨季安全教育提纲，指导各级各类学校针对防汛工作对师生进行防溺水、防雷、应急逃生等方面的安全教育，切实提高了师生应对突发事件的能力。二是实行了定期检查制度，按照统一部署，各级教育行政部门组织各级各类学校对学校校舍进行了全面排查，对查出的安全隐患进行了限期整改。三是制定并实行了《市教育局应急值守和信息报送制度》，实行了由领导班子成员带班，双人双岗值班制度，保证了信息畅通。

　　三、交通通讯保障。周密部署，安排了专职人员负责防汛信息报送，明确要求各县(市)区教育局和市直各院校一把手确保24小时信息畅通。明确局面包车为防汛车辆，切实做好了交通通讯保障工作。

　　三、物资保障。按要求做好了防汛物资保障工作，落实了资金，用于完成市防汛抗旱指挥部分配的杨家窝棚道口备防汛土100立方米工作任务。

　　五、完善抢险预案。为把防汛工作做实做细，进一步完善了《市教育局防汛救灾应急预案》，提出了防汛抗旱的目标任务，细化了各类防汛救灾控制措施。各级教育行政部门、各级各类院校(园)也根据防汛工作实际，制定了科学性、可操作性强的预案，并切实开展了实际演练。

教育工作情况汇报

　　又是一个学年结束了，回顾一学年来我校开展的教师继续教育工作，现将其总结如下：

　　一、学校重视，有专人负责教师继续教育工作，制定了切合学校实际的继续教育计划。

　　二、在计划实施中重视了教师思想观念的转变，提高了老师们对继续教育的认识。学校要求全体教师必须参加教师继续教育，并认真填写《继续教育手册》，手册上要有计划何总结。

　　三、每次公开课、示范课，坚持让教师使用了多媒体教学手段。许多年轻教师都能在教学中较好的使用多媒体课件。

　　四、教师们普遍坚持用普通话上课。

　　五、本学年内，积极支持教师参加上级培训。牟友芬老师参加了自贡市骨干教师培训；邹定荣等10人次参加中心校级培训；聂成建等24人次参加了县级培训；王超群等6人次参加了市级课堂展示活动；刘电波等3人次参加了省级培训；罗斯芬等4人次到成都参加国家级班主任培训……

　　六、积极开展教师“四个一”活动。一年来，我校教师论文获得市三等奖1篇；县级一等奖2篇，县级二等奖3篇，县三等奖6篇；中心校一等奖6篇，二等奖1篇。好教案获得县级二等奖3份，县三等奖3份；中心校一等奖3份。

　　七、组织了全体教师参加“三万工程”培训学习活动，并组织了校级钢笔字、简笔画、普通话技能竞赛。李星参加自贡市中小学万名教师技能大赛“强业务增技能”钢笔字比赛获得市一等奖。邹定荣等四位教师的教具制作获得中心校一等奖1个，三等奖3个。

　　八、本学年组织参加了中心校和县教研室组织的优质课选送活动，获得市二等奖1人次；县三等奖5人次。

　　九、积极开展校本培训活动。上学期组织了校级教研活动8次，包括初中部语文教师、数学教师、英语教师集体备课活动、小学语文教师、小学数学教师集体备课活动等，班主任培训活动等。各教研组自主活动4次以上，组内成员全员参加。下期组

　　第-1-页共2页织了校级教研活动7次，各教研组自主活动4次以上。

　　十、坚持政治学习、业务学习的常规制度。坚持了每周进行业务学习，间周进行政治学习活动。

　　十一、学年结束，对全体教师参加继续教育的情况进行了初审，有人属于优秀，人属于良好，名为合格。

　　总之，这一学年来，全体教师对继续教育工作有了更深刻的认识，更加端正了态度，参加学习更积极，更重视记录工作，《继续教育手册》填写更完善。教师在继续教育中提高了自己的学历和业务能力。但由于此项工作头绪多，纪律要求高，疏忽和遗漏之处难免，在今后的工作中，还要加大工作的力度，更加注重资料的收集何整理。

　　附：万寿镇中心小学校20xx-20xx学年继续教育经费统计表类别中心校培训金额支出金额（元）150元540元620元30004310元县级培训市级培训省级培训合计（元）

教育工作情况汇报

　　为进一步加强我县健康教育工作，促进我县创建省级卫生县城的申办成功，省级调研领导组对我县的健康教育工作进行了督导，现根据督导内容进行整改：

　　一、健教组织机构和财政经费的投入

　　（一）存在问题

　　1、全县无的健康教育机构，无编制和人员

　　2、财政专项经费投入少

　　（二）整改措施

　　1、补发有关成立县健康教育所的文件，成立健康教育所，并明确其职能，安排2名健康教育专员

　　2、加大全县健康教育工作经费的预算

　　二、健教人员业务培训和能力建设

　　（一）存在问题

　　1、部分健教专干和工作人员对创建省级卫生县城的标准和要求没有完全掌握

　　2、健康教育专干和工作人员开展健康教育工作的业务水平有待提高

　　（二）整改措施

　　1、加强对全县单位（行业）、社区、医院和学校的健康教育专干和工作人员的专业培训，每季度至少进行1次健康教育知识培训，提高健教人员的业务水平

　　2、对全县单位（行业）、社区、医院和学校开展的健康教育活动定期进行督导和业务指导

　　三、健教宣传和传播材料的开发

　　（一）存在问题

　　1、部分单位宣传栏没有及时更换或内容不完整包括时间的`标注等

　　2、社区、村组未设置健康教育宣传栏3、健康教育部门自主开发的宣传材料少

　　（二）整改措施

　　1、要求全县各单位（行业）及时更新健康教育宣传栏，并做到内容完整、美观大方，达到每年至少6期的要求

　　2、督促全县各社区、村组按要求设置健康教育宣传栏，并及时更新内容，达到每年至少6期的要求

　　3、加强自主开发宣传材料的能力，并达到5种类型以上

　　四、控烟宣传和督导巡查

　　（一）存在问题

　　1、医院和疾控中心无室外吸烟区

　　2、学校部分公共场所无禁烟标志

　　（二）整改措施

　　1、在县疾控中心办公大楼外的露天草坪内设置室外吸烟区，并要求设有明显的指示标志，同时要求工作人员不得在工作时间穿工作服在吸烟区吸烟

　　2、督促并帮助全县各医院按要求在单位内部设立室外吸烟区3、要求全县各中、小学校在公共场所应设有明显的禁烟标志

教育工作情况汇报

　　市第二小学位于市的东南部，学校兴建于年，现有教学班31个，在校学生20xx人，教师82人。在我校配备了模式一、模式二、模式三的所有设施。学校各科室有办公用计算机共14台，每台计算机都能登录到。我校的农远设施已正常运行也有一个多学期了，并真正投入到教学教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：

　　一、明确任务、提高认识、认真落实

　　我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。

　　年 月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），8月初，远程教育项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训，历时5天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于8月份，我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了省级培训合格证书。

　　二、健全组织、完善制度、明细管理

　　经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员1人，兼职人员2人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校专职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。

　　为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。

　　同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《市第二小学远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

　　三、开辟时间、有序组织、积极培训

　　为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd、电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数73人。

　　为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windowsp操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。

　　技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。

　　四、拓宽途径、认真整合、大胆运用

　　首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，（光盘播放室和多媒体教室任选一）我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。

　　充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出一批电化教学的能手。语文教师董久永，能熟练地运用资源制作课件，并由学生进行操作，完成了一节戏剧赏析课，受到了全体教师的好评；语文教师杨宏伟，带动本年组的语文教师吉香清，利用资源进行期末复习，成绩有了历史性的突破；英语科教师杨丹，利用资源上课，得到了县教研部门的认可；生物科教师周玉民，利用课余时间，收集信息，对七年级的上册的整册教材进行了电子备课，并在县教研会上做了展示，取得了颇佳的效果，所上的课也被评为市区级优质课。

　　在运用远程资源上，我校还打破了学科的，除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。

　　在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲

　　话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。上学期五年级班主任何强生老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。

　　在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负责科研的石凤琴主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。

　　五、及时清理、定期除尘、精心维护

　　在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括学生机的磁盘清理、卫星接收电脑的d盘的空间清理、户外的天线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周由专职人员到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时以上，确保我校农远设备的完好。

　　六、结合实际、实事求是、合理规划

　　我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。

　　因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平；我们还将加大资金投入，争取在年年为每个班级都配齐模式一设备,使资源共享面更宽广。使农远工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显着。

教育工作情况汇报

　　自贯彻落实1999年第三次全国教育工作会议精神，全面推进素质教育6年来，长冲中学在县委、县领导和各级教育主管部门的指导下，大力推进素质教育，可谓六年迈了四大步，步步走向新辉煌。一是优化了育人环境，保证了推进素质教育的前提；二是提升了育人水平，满足了推进素质教育的需要；三是开拓了育人的方法，铸造了推进素质教育的灵魂；四是打造了育人品牌，步入了推进素质教育快车道。

　　一、主要成绩

　　一是育人环境和谐完善。六年来，学校变化是翻天覆地，楼化了教舍：新做了教职工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、学生食堂四栋楼，总面积达一万平方米；硬化了球尝人行道、空余场地；形象化了文化品位，校训醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮丽；系统化了教学设备、电脑办公、录像制作、多媒体教学、电视接转、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全。

　　三是育人方法百花齐放。异步教学，精彩纷呈；创新教育，热火朝天；综合实践，方兴未艾。

　　异步教学，曾在此召开全县现场会；创新教育，全市在此成功推出现场；综合实践，进入省级课题研究。

　　二、基本经验

　　一是千方百计抓前提，优化育人环境。向外争取项目工程，积极申请危改资金，密切校友疏通情感，开拓市场搞活后勤，发展产业，增添后劲，厉行节约，不乱花一分。

　　二是管导结合抓关键，提升师资水平。推进素质教育的关键是教师，不断完善教师管理机制，引导教职工在岗自学，脱岗进修，指导教师在岗教学练兵、自觉投身教研教改。

　　三是突出重点抓核心，培养创新精神。为了培养师生的创新精神，我们于20xx年底就申报了省级十五重点课题“初中创新教育”并立项投入全员、全方位研究。

　　首先是把创新教育的“着眼点”放在观念上。

　　在办学理念上创新，提出了“修德为先，启智为要，强体为本，成才为上”的办学理念。通过“天天看”、“时时唱”、“周周讲”等形式去强化。

　　在教师观念的创新上，消除了三个误解：创新“神秘论”、“冒险论”、“冲突论”。在学生求学信念的创新上，树立了四种信念。一是自信的求学信念，学会说“我会”；二是自爱的“求学”信念，学会说“我愿”；三是自觉的'求学信念，学会说“我能”；四是自主的求学信念，学会说“我敢”。

　　其次是把创新教育的“着力点”放在过程中。

　　1、在时空上不留空白。

　　从开题起步到实验运行，再到全面实践、攻坚结题，科科有课题，班班有研究，人人都实践。

　　2、在实践的主阵地上不放空炮。

　　勿庸置疑，创新教育教学的主阵地在课堂。如何在课堂教学中突出创新能力的培养，不让创新实践在主阵地上放空炮，我们的主要作法是三条：

　　（1）以课堂教学为中心培养创新能力。

　　（2）以创造性思维为核心培养创新能力

　　（3）以个性化发展为重心开发学生创新能力

　　3、在实践机制上不说空话